এই প্রশ্ন আগে পরীক্ষায় এসেছে:
CTET 2024
উত্তর
শিক্ষার্থীদের সংজ্ঞাটি হুবহু মুখস্থ করতে বলা।
ব্যাখ্যা
মুখস্থবিদ্যা (Rote memorization) কখনো গভীর বা ধারণাগত বোঝাপড়া তৈরি করতে পারে না। এটি শুধুমাত্র সাময়িক স্মৃতিতে তথ্য ধরে রাখে। অন্যদিকে, উদাহরণ ও অ-উদাহরণ (non-examples) ব্যবহার করা এবং শিক্ষার্থীদের নিজস্ব উদাহরণ তৈরি করতে বলা ধারণাগত শিখনকে দৃঢ় করে।
মূল পয়েন্ট
- > ধারণা গঠন (Concept formation) হলো বাস্তব জগতের বস্তু বা ঘটনাকে শ্রেণিবদ্ধ করার প্রক্রিয়া।
- > অ-উদাহরণ (Non-examples) বলতে এমন উদাহরণকে বোঝায় যা ওই ধারণার মধ্যে পড়ে না (যেমন: পাখির ধারণা বোঝাতে 'বাদুড়' হলো একটি অ-উদাহরণ)।
- > মুখস্থ করার ওপর জোর দেওয়া NCF 2005 এবং NEP 2020 এর নির্দেশিকার সম্পূর্ণ পরিপন্থী।
- > অর্থপূর্ণ শিখন (Meaningful learning) পূর্বজ্ঞানের সাথে নতুন জ্ঞানের সংযোগ ঘটায়।
- > বাস্তব জীবনের প্রেক্ষাপট ব্যবহার করা ধারণাগত বোঝাপড়ার সেরা উপায়।
অতিরিক্ত তথ্য
ধারণা গঠনে উদাহরণ এবং অ-উদাহরণের ভূমিকা
| কৌশল | বিবরণ | পাখির উদাহরণ |
|---|---|---|
| উদাহরণ (Example) | যা ধারণার সকল বৈশিষ্ট্য মেনে চলে। | চড়ুই, পায়রা, ইগল। |
| অ-উদাহরণ (Non-example) | যা আংশিক মিল থাকলেও মূল ধারণার বাইরে। | বাদুড় (উড়তে পারলেও পাখি নয়, স্তন্যপায়ী), উড়োজাহাজ। |
| প্রতি-উদাহরণ (Counter-example) | কোনো ভুল তত্ত্বকে মিথ্যা প্রমাণ করার উদাহরণ। | 'সব পাখি উড়তে পারে'-এর প্রতি-উদাহরণ উটপাখি। |
গুরুত্বপূর্ণ তথ্য
- NCF 2005: শেখার প্রক্রিয়ায় মুখস্থবিদ্যা থেকে দূরে সরে যাওয়াকে (shift from rote methods) অন্যতম প্রধান নীতি হিসেবে ঘোষণা করেছে।
মনে রাখার টিপস
- Non-example clears doubts: কোনো জিনিস কী নয়, সেটা জানলে জিনিসটা আসলে কী তা আরও পরিষ্কারভাবে বোঝা যায়।