এই প্রশ্ন আগে পরীক্ষায় এসেছে:
CTET 2024
উত্তর
(i) এবং (ii)
ব্যাখ্যা
আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থায় মূল্যায়নকে (Assessment) শেখার একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ হিসেবে ধরা হয়। এটি শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াকে উন্নত করে (i) এবং মূল্যায়ন নিজেই একটি শেখার অভিজ্ঞতা হিসেবে কাজ করে (ii)। কিন্তু ভয় বা চাপ সৃষ্টি করা (iii) এবং শুধুমাত্র প্রমিত বা মানক-ভিত্তিক (iv) হওয়া আধুনিক শিক্ষার নীতির পরিপন্থী।
মূল পয়েন্ট
- > NCF 2005 এবং NEP 2020 অনুযায়ী মূল্যায়ন হবে নমনীয় এবং চাপমুক্ত।
- > শিখনের জন্য মূল্যায়ন (Assessment for learning): শেখার চলাকালীন উন্নতি যাচাই করা (Formative)।
- > শিখন হিসেবে মূল্যায়ন (Assessment as learning): শিক্ষার্থীরা যখন নিজেরাই নিজেদের মূল্যায়ন করে।
- > শিখনের মূল্যায়ন (Assessment of learning): শিক্ষাবর্ষের শেষে চূড়ান্ত মূল্যায়ন (Summative)।
- > প্রমিত বা স্ট্যান্ডার্ডাইজড পরীক্ষা শিশুদের বৈচিত্র্যকে সম্মান করে না, তাই এটি এড়ানো উচিত।
অতিরিক্ত তথ্য
মূল্যায়নের প্রকার (Paradigms of Assessment)
| মূল্যায়নের ধরন | বৈশিষ্ট্য | ফোকাস |
|---|---|---|
| Assessment FOR learning | ফর্ম্যাটিভ (Formative)। শেখার মাঝে চলে। | ভুল শুধরে শেখার উন্নতি করা। |
| Assessment OF learning | সামেটিভ (Summative)। শেষে হয়। | গ্রেড বা মার্কস দেওয়া। |
| Assessment AS learning | স্ব-মূল্যায়ন (Self-assessment)। | শিক্ষার্থীর মেটাকগনিশন বৃদ্ধি করা। |
মনে রাখার টিপস
- FOR = Formative (মাঝে মাঝে)।
- OF = End Of the session (শেষে)।
- AS = Assessing Self (নিজে নিজে)।