লেভ ভাইগটস্কির (Lev Vygotsky) সামাজিক-সাংস্কৃতিক তত্ত্ব অনুসারে, একজন শিশু নিজে যা করতে পারে এবং দক্ষ কারো সাহায্যে যা করতে সক্ষম—এই দুইয়ের মধ্যবর্তী ব্যবধানকে কী বলা হয়?

English বাংলা
এই প্রশ্ন আগে পরীক্ষায় এসেছে:
CTET 2023

উত্তর

প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্টের অঞ্চল (Zone of Proximal Development - ZPD)

ব্যাখ্যা

ভাইগটস্কির মতে, শিশুর প্রকৃত বিকাশের স্তর এবং সম্ভাব্য বিকাশের স্তরের মধ্যবর্তী সীমা হলো Zone of Proximal Development (ZPD)। শিক্ষক বা অভিভাবক কর্তৃক প্রদত্ত সাময়িক সহায়তা হলো স্ক্যাফোল্ডিং (Scaffolding)।

মূল পয়েন্ট

  • > ZPD হলো শিশুর বর্তমান ও সম্ভাব্য ক্ষমতার মধ্যবর্তী দূরত্ব।
  • > স্ক্যাফোল্ডিং (Scaffolding) হলো শেখার জন্য সাময়িক কাঠামো বা সাহায্য।
  • > MKO (More Knowledgeable Other) এই সহায়তা প্রদান করে।

অতিরিক্ত তথ্য

  • লেভ ভাইগটস্কি রাশিয়ান গঠনবাদী (Social Constructivist) মনোবিদ ছিলেন।
  • তিনি শিশুর ভাষা ও চিন্তার বিকাশে সমাজ ও সংস্কৃতির ভূমিকাকে সর্বাধিক গুরুত্ব দিয়েছেন।
ভাইগটস্কির ধারণাঅর্থশিক্ষাগত প্রয়োগ
ZPDনিকটবর্তী বিকাশ এলাকাশিক্ষার্থীর সামর্থ্য অনুযায়ী টাস্ক নির্ধারণ
Scaffoldingসাময়িক সহায়তাহিন্টস, ক্লু এবং স্টেপ-বাই-স্টেপ গাইডেন্স
Private Speechস্ব-নিয়ন্ত্রক ভাষাসমস্যার সমাধানে শিশুর নিজের সাথে কথা বলা